Kérjük, kapcsolja be! Hogyan sajátítják el a gyerekek a médiaismeretet?,

Sigrid Schulzétől

Miss Dr. Hipeli, fontos számodra, hogy a gyerekek már korán megismerkedjenek a médiával és sajátítsák el a médiakészségeket. Ez azt jelenti, hogy a gyerekeknek többet kellene játszaniuk okostelefonokkal ahelyett, hogy kint kotorásznának a homokban??

Nem, határozottan nem! Az óvodás és óvodás korú gyermekeknek mindenképpen elsődleges élményekkel kell rendelkezniük, azaz valós dolgokkal való közvetlen érintkezésben: ássanak a homokban, rakjanak egymásra köveket, gyűjtsenek ágakat, vegyenek fel tollat, vágjanak ollóval. Mert csak a megragadás vezet megragadáshoz. Mi felnőttek azért vagyunk, hogy elkísérjük gyermekeinket, és megóvjuk őket a nagyobb veszélyektől. A gyerekek minden bizonnyal átélnek mókás pillanatokat a táblagépen, de nagyon fiatal korukban hajlamosabbak a "törlési készségeik". Időre és támogatásra van szükség ahhoz, hogy médiaműveltté váljon.

A szülők gyakran úgy gondolják, hogy ők maguk túl kevés tudással rendelkeznek ahhoz, hogy képesek legyenek a médiaműveltség átadására.

Néhány szülő azonban nagyrészt nélkülözi a médiát.

Persze az sem árt a gyereknek, ha az első években filmek és digitális játékok nélkül nő fel. De ezekbe a médiákba kerül, amint elhagyja a családi idillt. Akkor jobb, ha már egy kicsit elő van készítve. Képzeld el, ha egy gyerek soha nem nézett volna tévét. Most egy gyerek születésnapi bulira kapnak meghívót, amelyen a gyerekek együtt mennek moziba. Ott a gyermek teljesen le van borulva a hatalmas új benyomások előtt, mert nincs korábbi tapasztalata az audiovizuális médiával.

Személyre

Dr. Eveline Hipeli médiaoktató és kommunikációs tudós a Zürichi Pedagógiai Egyetemen, a gyerekek médiaműveltségével foglalkozik. Megállapításait szívesen adja át gyakorlatiasan és reálisan a szülőknek és a tanároknak. Három 2, 5 és 8 éves gyermek édesanyjaként ismeri a digitális médiával való szembenézés kihívását.

A szülők nem mindig tudják ellenőrizni, hogy gyermekeik mikor és hol tartózkodjanak a digitális világban. Fontos, hogy fokozatosan tanuljanak meg maguk is bánni a médiával. Hogyan közvetíthetik a szülők a médiakészségeiket a kisgyermekek számára??

A szülők gyakran úgy gondolják, hogy ők maguk túl kevés tudással rendelkeznek ahhoz, hogy képesek legyenek a médiaműveltség átadására. De sokkal fontosabb, mint sok alkalmazás ismerete, hogy beszéljünk a gyerekkel a média élményeiről. Sok szülő azonban keveset beszél otthon a médiatartalmakról. "Most kapcsolja ki a dolgot", "Csak 15 perc van hátra", "Most süt a nap, most nincs televízió", ennyit mond.

Hogyan tudnak a szülők értelmesen beszélni a gyerekekkel a médián keresztül??
A médiáról beszélni azt jelenti, hogy például kifejezzük azokat az érzéseket, amelyek a média használatából fakadhatnak. A szülők megkérdezhetik: „Félt, amikor a medve üldözte a nyulat??– Melyik részt találtad viccesnek?»A gyerekek szívesen mesélnek médiaélményeikről! Az is fontos, hogy a szülők elmagyarázzák gyermekeiknek, miért nem akarják, hogy bizonyos tartalmakat lássanak.

A gyerekek nehezen tudnak különbséget tenni a tartalom és a reklám között.

Hogyan magyarázzák el a szülők gyermekeiknek, hogy a filmek nem valóságosak??

A szülők amúgy is magyarázzák a világot a gyerekeknek – ez a médiaszektorban is fontos. Hogyan lehetséges, hogy Harisnyás Pippi felvesz egy lovat?? Hogyan lehetséges, hogy sok gyerek eltűnik egy kis dobozban? És a tolvaj igazi tolvaj - vagy csak színész? Minél korábban beszélnek erről a szülők gyermekeikkel, annál korábban tudják osztályozni és értékelni a digitális tartalmakat.

A média tele van reklámmal. Hogyan tanulhatják meg a gyerekek felismerni és látni a reklámokon keresztül??

A gyerekek nehezen tudnak különbséget tenni a tartalom és a reklám között. De fokozatosan megtanulhatsz egy kicsit kritikusabbnak lenni. A szülők elmagyarázhatják a kisgyermekeknek: „A reklámok olyan érzést keltenek a gyomrodban, hogy szeretnél valamit.„Izgalmas végigsétálni a falun és plakátokat nézegetni. Mit kell eladni a plakáttal? Kell ez nekem? Mi történik a kívánságokkal, ha egyszer elaludtad őket?? Az iskola médiaismereteket is tanít. Még az általános iskolás gyerekek is elkészíthetik saját reklámjukat, például plakátokat tervezhetnek az iskola legjobb tortájának reklámozására. Így tanulják meg a reklám működését.

Olvasási tipp!

  • Mennyi médiafogyasztás jó a gyerekeknek?

Mi a médiaműveltség?

"A médiaműveltség a média tudatos és mindenekelőtt felelősségteljes használatát jelenti" - magyarázza a Zürichi Alkalmazott Tudományok Egyeteme. Ez egyrészt azt jelenti, hogy tudja, hogyan kell használni a médiát az információs és szórakoztatási igény kielégítésére, másrészt a saját médiafogyasztás kritikus megkérdőjelezését.

A gyerekek nagyon közelről figyelik, hogyan viszonyulnak a szülők a médiához. Tanulnak példaképüktől.

Mit tanulhatnak a kisgyermekek a digitális médiából??

A gyerekek sokat tanulhatnak az alkalmazásokból. Nem kell mindig angol szókincsnek lennie. A tanultak egy része nem válik azonnal nyilvánvalóvá a szülők számára – például a problémamegoldó készségek és a stratégiai gondolkodás. Alapvetően azonban azt is gondolom, hogy az alkalmazások néha értelmetlenek és csak szórakoztatóak. Nem kell minden játéknak oktatási szempontból értékesnek lennie. Azok a szülők, akiket érdekel a gyerekek szenvedélye, új világokat ismernek meg.

Mikor engedik meg a gyerekeknek, hogy egyedül játsszanak egy alkalmazással??

A gyermekeknek bizonyos készségekkel kell rendelkezniük ahhoz, hogy hatékonyan tudjanak használni egy alkalmazást. Másfél évesen csak kopogtatnak a készüléken, és elképedve jegyzik meg: „Ó, történik valami!„A valamivel idősebb gyerekeknek tehát elegendő korábbi tapasztalatuk van ahhoz, hogy megértsék a kicsiknek szánt játékokat. Például megoldhat logikai feladatokat, és hozzárendelhet gumikat az autóhoz, sajtot a kenyérhez.

Olvasási tipp!

App erre! 10 ajánlott alkalmazás gyerekeknek

Hogyan találnak a szülők jó alkalmazásokat??

A gyerekeknek szánt alkalmazások kínálata rendkívül széles. A Német Ifjúsági Intézet segítséget nyújt a kiválasztáshoz. A szülőknek ki kell zárniuk azokat az alkalmazásokat, amelyek lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy felfedezzék a közösségi média világát, vagy amelyek hirdetéseket tartalmaznak. A kicsiknek való jó alkalmazás is úgy van felépítve, hogy egy idő után véget ér a játék. Mivel a minőségi alkalmazások pénzbe kerülnek, a szülők jól teszik, ha felvesznek néhány frankot. Amikor a gyerek nagyobb, akkor a zsebpénzével járulhat hozzá.

A nap végén milyen tippet szeretnél adni a szülőknek??

A gyerekek nagyon közelről figyelik, hogyan viszonyulnak a szülők a médiához. Tanulnak példaképükből, és viselkedési mintákat vesznek fel. Azok a gyerekek, akiknek a szülei állandóan a mobiltelefonjukat nézik étkezés közben, megtanulják, hogy az ilyen viselkedés nyilvánvalóan rendben van. Az okostelefont ébresztőóraként használó szülőknek valószínűleg lesz olyan gyerekük, aki a mobiltelefont is le akarja vinni az ágyba. Azok viszont, akik tudatosan foglalkoznak a médiával és beszélnek róla a gyerekeknek, megtanítják a gyerekeket a médiaismeretekre és a tablet és hasonlók értelmesebb használatára.

Olvassa el 1.Az interjú egy része dr. Eveline Hipeli: Mennyi médiafogyasztás jó a gyerekeknek?

Miért olyan fontos a médiaműveltség?

A digitális játékok és filmek ismerete már fiatalon is segít abban, hogy túlterheltség nélkül tudjunk bánni a médiával. Ez magában foglalja annak megértését, hogy a filmek nem tükrözik a valós világot, és hogy a film szereplőit számítógépen hozták létre, vagy színészek képviselik.

Egy lapozható könyv például segít megérteni, hogyan jelenik meg a mozgás a rajzfilmekben. Bár a gyerekek sokszor megfeledkeznek a külvilágról a médiafogyasztás során, a médiaműveltséggel könnyebben tudják feldolgozni a tartalmakat.

Ráadásul még a kisgyerekeknek is szükségük van a reklámra és annak céljaira vonatkozó ismeretekre, hogy ne váljanak a fogyasztói iparág játékszerévé. A szülők gyermekeikkel együtt gyakorolhatják a reklámok felismerését és kezelését. A médiaműveltség magában foglalja a tanulást is, amikor van értelme kikapcsolni.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here