Színes ceruzák, képeskönyvek és iPadek: új mindennapi rutin az óvodában,

Írta: Sabrina Stallone

Véget ért a hosszú szünet az adliswili Hündli állami óvodában. A gyerekek a tágas kertben kiengedhették a gőzt - futhattak, vadászhattak egymásra, kotorászhattak a homokban. Most a kicsik a kabátjukat és kalapjukat a ruhatárban helyezték el, és becsúsztak a pintyükbe. A lélegzet lassan megnyugszik. Baumann Barbara óvónő arra kéri a gyerekeket, hogy álljanak fel apró székeikre. Egy pillanatnyi csend után minden gyerekhez külön-külön odamegy, és megkérdezi, mivel szeretnének játszani most. A kis Maria * az iPad mellett dönt, és amikor szabad Gspänlit választani, szinte minden keze feltart a könyörgő kiáltásokra. Maria * megragadja Nathalie * kezét, és a két barát az iPaddel eltűnik az óvoda előszobájában.

Nathalie * öt éves. Ő az egyik legfiatalabb gyerek a „Hündli 1”-ben, mégis tudja, hogyan kell kinyitni és kikapcsolni az iPadet, óvatosan, de fürgén megtalálja a keresett játékot. Azt mondja, van otthon iPadje, amivel tud játszani. Nathalie * azt mondja, hogy most sokkal szívesebben játszik az iPaden, mint a babasarokban. Bajtársával, Maria*-val egy "Memory" játékon gondolkodik. Baumann Barbara nevelőnő folyamatosan beugrik a két lány mellé, nem ritka, hogy a gyerekeknek szüksége van a játék bemutatására. „Úgy gondolom, hogy az iPad használata elősegíti a gyerekek közötti interakciót és szolidaritást. Meg kell tanulniuk időt adni egymásnak egy-egy feladatra, és közösen kitalálni a megoldást” – magyarázza, miközben az időt nézi iPhone-ján.

A tanult pedagógus egy éve dolgozik a „Hündli 1” óvodában, húszas évei közepén jár és sokat nevet. A gyerekek euforikusan futnak hozzá játék közben, színes rajzokat mutatnak neki, vagy büszkén mesélnek neki az újonnan épült fapalotákról.

Nem véletlen, hogy René Kappeler, az Adliswil iskola informatikai vezetője és a kísérlet kezdeményezője «iPad az óvodában»Baumann Barbarát a három óvodapedagógus egyikének választották projektjéhez. Ő maga a digitalizáció korában nőtt fel, és ennek megfelelően médiában jártas. 2011 tavaszi szemeszter eleje óta három adliswili óvoda használja az iPadet játékra és tanulásra. A szervező René Kappeler azért indította el a projektet, mert a „digitális média életkornak megfelelő használata” a nevelés része.

A gyerekeket legtöbbször játékalkalmazások foglalkoztatják. Az idősebb óvodások is használnak tanulási programokat.

Az óvodai iPad kérdéseket vetett fel a médiában

A témát nagyon felkapták a médiában. Újságírók és médiaszakértők egyaránt felháborodtak, és megkérdezték: valóban a kisgyermekek kezébe tartozik egy iPad?? A válasz minden volt, csak nem pozitív. Az aggódó szülők, maguk az internetezők és az online médiában a komment funkció aktív felhasználói elítélték a projektet. Az óvodások nézzenek képeskönyveket, festessenek és játsszanak az erdőben – ne iPaden gépeljenek.

"Az iPad projekttel nem akarunk helyettesíteni semmilyen tevékenységet a természetben, csak kiegészíteni őket" - magyarázza Claudia Fischer, a University of Applied Sciences Northwestern Switzerland FHNW médiaoktatója. Fischer tavasszal elindította a „my-pad – mobil és kooperatív tanulás az osztályteremben” kísérleti projektet is. Aargau és Solothurn kantonokban hat általános iskolai osztály kap tíz iPadet és kidolgozott óraötleteket két hónapra. Ezzel a kísérleti projekttel a médiaszakértő pedagógiai és didaktikai koncepciót kíván kidolgozni a svájci általános iskolákban a „táblagépek” tanórákon való használatához. Az iPad-eket tanulási eszközként használják, például információk kutatására, egymás közötti kommunikációra, valamint eredmények és prezentációk bemutatására.

bővebben a témáról

  • Számítógépes játékok: Hány bit jó gyerekeknek?
  • Fiatalok és a média: A szülőknek pozitív példaképnek kell lenniük
  • Alkalmazások gyermekeknek: "Az építőkockák minden alkalmazásnál jobbak"

„Az én pad.ch »hamarosan a második körbe kerül, és más általános iskolai osztályokat és most már óvodákat is bevon majd. Claudia Fischer ismeri René Kappeler Adliswil projektjét, és részesülhet a tanulási és játékprogramok változatos listájából, amelyeket Kappeler állított össze a projektje számára. Mindkét projektet egymástól függetlenül fejlesztették ki.

A gyerekek együtt tanulják meg a legfontosabb lépéseket az iPaden.

„A gyerekek már óvodás koruk előtt kapcsolatba kerülnek velük digitális média. A szülőknek okostelefonjuk, laptopjuk, legutóbb pedig iPadjük vagy táblagépük van. Amikor a szülők új médiát használnak, a gyerekek azonnal csatlakozni szeretnének. Teljesen természetes, hogy az iskolák beleszólnak. A médiaoktatás ma már az iskola feladata, akárcsak a német és a zene” – mondja Claudia Fischer. Valójában Baumann Barbara óvónő mesél azokról az 5 évesekről, akik a projekt indulásakor otthonról tudták a legfontosabb tennivalókat iPaden. Az élénk Nick * ezt megerősíti kifogásával: „Mindkét szülőm telefonál iPhone-nal. Apámnak magának is van iPadje!"Arra a kérdésre, hogy van-e otthon számítógépe, Nick * tágra nyílt, csodálkozó szemekkel válaszolt." Igen, természetesen.»

Olvasási tipp!

  • 6 ok, amiért a számítógépes játékok jók a gyerekeknek

Ha Baumann Barbara ezután megkérdezte, hogyan reagáltak a „Hündli” gyerekek szülei az iPad-tervre, akkor hasonlóan természetes módon válaszolt: „Minden szülő rendkívül nyitott volt a projektre. Soha nem kaptam negatív vagy gyanús javaslatot a szülőktől.„De ami a fiatal nő számára fontos, az a megfelelő mennyiség. Az osztálynak meg kell tanulnia kezelni az új médiát, de azt is, hogyan szakadjon el attól, hogy más tevékenységeknek szentelje magát.

Az iPad nagyon népszerű a „Hündliben”

Az őszi szünet vége óta használhatják az iPadet azok a gyerekek, akik ebben a tanévben kezdték az óvodát. "Először iPad nélkül kell megismerned az óvodát – már az első hetekben is van mit felfedezni" - mondja Baumann. A gyerekek 20 percig mindig párban használhatják az iPadet. Az időt homokórával mérik. Főleg játszani, de a nagyobb gyerekek is gyakorolhatják a betűírást vagy a számolást "tanulóalkalmazásokkal". „Néha előfordul, hogy a homokóra átmegy, és a „visszaszámlálás” leáll, ha egy pillanatra félrenézek. Hogy ez tiszta véletlen-e?»Mondja nevetve a fiatal óvónő. Maria * és Nathalie * nem okoznak problémát a szezon lejárta után. Átadják az iPadet Annának * és Nicknek *, és közösen megbeszélik, mit fognak tenni ezután. Odamész a festőasztalhoz.

Nem minden gyerek egyformán gyors az iPad használatában – figyelmesnek kell lenniük egymásra.

Amint a lányok eltűntek, Nick *, aki már otthonról ismeri az iPadet, lelkesen megy játszani, és sokkal gyorsabban kijön, mint párja Anna *. Barbara Baumann rámutat az aktív fiúra, hogy figyelmesnek kell lennie Annával *. Nick * a képernyőn tartja a szemét, úgy tűnik, nem igazán hallgatott a tanárára, de még mindig Annának tolja a képernyőt *. Néhány perc múlva választhat a következő játékot. Akár az iPad használat hátrányai is lennének az óvodában? „Az iPadet megfelelően kell használni. Ez azt jelenti, hogy csak im korlátozott időkeret és ha elég fajta játékba lép. Amikor az erdőbe vagy az edzőterembe megyünk, alig van időnk az iPadre – és ez jó dolog. Ha fenntartod az egészséges szintet, nem látok hátrányt az óvodai digitális média használatában” – válaszolja Baumann Barbara.

Az iPad hamarosan az óvodai mindennapok része lesz? Claudia Fischer, az FHNW munkatársa szerint: „Tíz évvel ezelőtt senki sem gondolta volna, hogy a laptopok a mindennapi élet részei lesznek az osztálytermekben. A táblagép ugyanezen a fejlesztésen megy keresztül, és néhány éven belül természetes tanítási és tanulási eszközként használható. Személy szerint viszont úgy gondolom, hogy például a színes ceruzák, a könyvek, a kis társasjátékok soha nem fognak eltűnni a mindennapi óvodai életből. Azokat a kis oázisokat, amelyekben a gyerekek búvárkodnak és egy képeskönyvet nézegetnek, aligha lesz helyettesíthető digitális adathordozóval.»

* A nevet megváltoztatta a szerkesztő.

További linkek az óvodai iPad témában

  • Claudia Fischer projektjéről az FHNW-nél többet megtudhat itt: my-pad.ch
  • Olvassa el René Kappeler, Adliswils IT-menedzsere blogját itt: edu-ict.zh
  • A szülőknek szóló Swisscom médiakalauz ezen a linken érhető el: swisscom.ch

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here