Egyszerűen takarodj a gyerekekkel

Sigrid Schulzétől

Fú, jó munka volt rendet tenni a nappaliban. Szerencsére most már rend van, mert a stresszes napot egy hangulatos estének kell követnie vendégekkel. De mindössze öt perccel később a padló tele van kanapépárnákkal – nem, tele „kövekkel a tomboló folyóban”, ahogy a gyerek kijavítja. És az asztal, amelyet valójában meg kell teríteni, az a biztonságos sziget, ahonnan a vízbe ugorhat

..

A „rendbe helyezés” és a „jól játszott” nem jár együtt

A gyerekek lenyűgöző képessége, hogy egy szempillantás alatt kalandos játékvilágokká alakítsák át a szobákat, a szülők idegeire szállhat. A gyerekek viszont nem érthetik, mit értékelnek a szülők sorrendben. Akarsz játszani. „A játék a gyerekek alapvető szükséglete” – mutat rá a „Pro Juventute” gyermek- és ifjúsági szervezet. „Játékban a gyerekek a maguk egyéni módján fejezhetik ki magukat, és megtanulhatják megérteni a világot.»De« jól játszott »és« rendezett »nem megy együtt.

Fenntartani az egyensúlyt a „rendbe hozatal” és a „káosz” között

Ennek ellenére a szülőknek és a gyerekeknek nem kell káoszba süllyedniük. Fontos a jó egyensúly megteremtése a két pólus között «Tökéletesen rendezett!"És a rendellenesség". Hiszen a gyerekek számára is fontos a rend: áttekintést ad egy olyan világban, amelyet először a gyerekeknek kell megismerniük. Nem csak az évszakok, a nappal-éjszaka váltakozása, a mindennapok, a szeretetteljes rituálék, mint az asztali mondókák, az olvasási órák és a hétvégi kirándulások, még a félig rendezett helyiség is tájékozódást és ezáltal biztonságot nyújt.

A túl sok rendetlenség viszont ahhoz vezet, hogy szeretett dolgokat keresünk, nem pedig megtalálunk. A kisgyerekek sírva fakadnak, amikor nem tudják, hol van a bújós játékuk. A nagyobb gyerekek pedig válságba kerülnek, ha hiányzik egy mobiltelefon, pénztárca vagy füzet. "Minden dolog a helyén, és minden dolognak helye megkönnyíti a keresést" - tartja a mondás.

Annyi rendnek kell lennie

"A gyerekeknek tudniuk kell, hogy amikor a földre lépnek, leülnek a fotelekre, írnak az asztalra vagy enni akarnak, el kell tenniük azt, ami körülöttük hever" - mondja Helga Gürtler, berlini pszichológus és különféle oktatási cikkek szerzője. útmutatók. A tapasztalaton keresztüli tanulásra támaszkodik: ha az új Playmobil karakter elveszik a káoszban, akkor elérkezett egy pont, ahol már a kicsik is töprengeni kezdenek. „Ezután gyakran önállóan, nagy buzgalommal kezdenek takarítani.»

Minden káosz a higiéniai szükségletekben is megtalálja a határait. A használt papírzsebkendők kidobása a szemétbe, hogy megvédjen másokat a fertőzésektől, magától értetődő. Ugyanígy a vizes ruhákat sem a földre dobják, hanem felakasztják száradni. És csak a konyha és az étkező szolgál evésre-ivásra.

Olvasási tipp!

  • Pszichológiai erőszak: így sikerül kiabálás nélkül az oktatás

A gyerekeknek szükségük van helyükre a játékhoz. Kép: BananaStock-Thinkstock

Ennyi káosz megengedett

Érdemes megbeszélni a családi tanáccsal, hogy hol tud játszani. Csak a gyerekszobában - vagy a nappaliban is? Meg kell jegyezni, hogy a gyerekek szeretnek ott játszani, ahol szüleik a közelben vannak. Mikor rakják újra rendbe a gyerekszobát, mikor tesznek rendet a többi helyiségben? A szabályok jók. Például meg lehetne állapodni abban, hogy a gyerekszobában hetente egyszer válogatják a játékokat, míg a nappaliban minden este rendet kell tenni.

Magától értetődik, hogy a kivételek megerősíthetik a szabályt. Minden bizonnyal megszakadna egy gyerek szíve, ha este le kellene bontania azt a nagyszerű építőkocka-építményt, ami délután épült – különösen, ha a projektet másnap is folytatni akarják. Ha azonban már senkit sem érdekel a torony, eljött az ideje, hogy visszadobjuk a kockákat a dobozba. Maradt egy fotó a toronyról, benne az építővel emlékül.

A félig rendbe hozva jobb, mint az egyáltalán nem

A gyerekektől nem várható el, hogy tökéletes rendben legyenek. A következő mondattal: „Most végre takaríts!»A gyerekek általában túlterheltek. Az óvodások csak egy kicsit tudnak segíteni a rendrakásban. Az általános iskolás gyerekek is nehezen tudnak rendet teremteni. Érdemes közel maradni, és gyengéd hangsúlyozással és néhány mutatóval segíteni. Alapvetően: jobb, ha félig rend van, mint ha egyáltalán nem. Ha motiválni szeretné gyermekét a dolgok rendezésére, akkor elismerje erőfeszítéseit, ahelyett, hogy kiemelné azt, amit még nem ért el.

Gyakran azonban a gyerekek nem tartják be a megadott sorrendet - teljesen más elképzeléseik vannak arról, hogy melyik játék melyik helyre tartozik. „A gyerekeknek határozottan megvan a rend érzése” – mondja dr. Ulrich Herrmann, Tübingeni oktatási professzor emeritusa. „De maga hozza létre a saját rendjét!„Legalább a saját szobájuk egy részében a gyerekeknek lehetőséget kell biztosítani arra, hogy kialakítsák saját elképzeléseiket a rendről. A tapasztalat azt tanítja: A gyerekek újra sokat találnak – feltéve, hogy a felnőttek nem teszik el a holmikat.

Gyorsan rendbe rakva:

  • Vásároljon játékdobozokat: A játékdobozok megkönnyítik a rendrakást. A gyerekek a matricák segítségével láthatják, hogy melyik játék melyik dobozba tartozik.
  • Játékok kiürítése: A legnagyobb káosz a túlzsúfolt szobákban uralkodik. Ezért érdemes rendszeresen takarítani a gyermekkel együtt. Amivel hónapok óta nem játszottak, az egy időre bekerülhet a pincébe. Az unalmas napokon aztán újra felfedezhető. Bármi, ami alapvetően érdektelen, eladható vagy eladható.
  • Folytassa játékosan: a rendrakásnak nem kell komoly dolognak lennie! Ha mindenki azt képzeli, hogy a szoba egy hőlégballon, amely elsüllyedéssel fenyeget, mert túlterhelt, akkor a rendrakás szórakoztatóbb!

Foglaljon tippet a takarításhoz

takarítani? holnap megcsinálom! Monty Mole meséi. Írta: Susanne Mais és Greta Carolat. Aréna kiadó.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here