Korai beavatkozás: "Nem a bölcsődék iskoláztatásáról van szó

Írta: Angela Zimmerling

A Svájci Napköziotthonok Szövetsége minőségi védjegyet tervez a bölcsődék számára. Az Ön gyermekgondozói hálózata és a svájci UNESCO Bizottság elindította a koragyermekkori nevelés orientációs keretét. Valóban olyan rossz a gyermekgondozás minősége, hogy szükség van ezekre az intézkedésekre??

Nem, nem kell riadót fújnunk. A bölcsődék többsége nagyon odaadó munkát végez. Svájcnak azonban sok utolérnie kell: eddig sok vita folyt arról, hogy egyáltalán szükség van-e gyermekfelügyeletre Svájcban. Sok politikai vita után az elmúlt években nőtt a helyek száma. Ez helyes és fontos volt. A lényeg most az, hogy a minőségről is beszéljünk, hogy ne veszítsük szem elől.

Bővebben a témáról:

  • Bővebben az orientációs keretrendszerről
  • Minőségi védjegy a bölcsőde számára

A kiságy az a hely, ahol a gyerekek még gyerekek lehetnek. A nevelési célok ne vezessenek a bölcsődék iskoláztatásához?

Pontosabban, a kiságyak gyerekeknek való helyek. Olyan helyek, ahol a gyerekek megtanulhatnak kúszni, turkálni a homokozóban és barátkozni. Akárcsak a nappali családokban, játszócsoportokban, otthon. A gyerekek minden nap felfedezik a világot, mindenhol. A tájékozódó keret megmutatja, mi a fontos a gyerekek számára. Leírja, hogyan sajátítják el a gyerekek tudást a játék és a tanulás között, hogyan vezérli őket kíváncsiságuk, és hogyan lehetünk elkísérni minket, felnőtteket. Szándékosan nem fogalmazunk meg semmilyen nevelési célt. Mert nem a kiságyak iskoláztatásáról van szó.

Hogyan képzeli el a megvalósítást a napi óvodában?

A bölcsődében dolgozók és az értük felelős emberek hozzáállása központi szerepet játszik. Fontos felismernünk, hogy a napközi több mint egy terelőhely. Ez azt jelenti, hogy a gondozóknak van idejük és képesek arra, hogy megfigyeljék a gyerekeket, és átgondolják az egyes gyermekek érdeklődését és fejlődését. Milyen témákat találsz érdekesnek?? Hogyan segíthetek megvalósítani azokat a lépéseket, amelyeket meg akar tenni?? Például hozzáadhatok új anyagokat, beszélhetek róla a gyerekkel, és dokumentálhatom a tanultakat, így hozzáférhetővé tehetem mások számára, például más gondozók, szülők és maguk a gyerekek számára.

A gyerekeknek sokféle érdeklődési köre van. Ez egy nagyon kidolgozott berendezésnek tűnik.

A napközi helyiségek kialakítása és berendezése fontos eleme annak, hogy az emberek felfedezhessék a világot. Ez nem jelenti azt, hogy az anyagoknak őrülten drágáknak kell lenniük. Ezeket jól át kell gondolni, és a gyermekek fejlődési lépéseihez kell igazítani. Azonban szándékosan tartózkodtunk a pontos instrukcióktól.

miért?

Meggyőződésünk, hogy ezt a napközi szakemberei maguk is meg tudják csinálni. Ezek az egyének jártasak a kisgyermekek fejlesztésében. Nem akarunk listát adni nekik, hogy ellenőrizzék. Arra késztetjük, hogy megfigyelje a gyerekeket, majd döntse el, mely anyagok lehetnek izgalmasak, és milyen egyéb apró inputok teszik lehetővé, hogy válaszoljon a gyermeknek. Nem arról van szó, hogy bármilyen csúcsteljesítményre sarkalljuk a gyereket, hanem hogy komolyan vegyük érdeklődését, kérdéseit és témáit, és együtt fejlődjünk velük.

Ez nagyon homályos. Hogyan biztosíthatja, hogy a bölcsődék az Ön érdekeinek megfelelő orientációs keretrendszert megvalósítsák?

Olvasási tipp!

  • Kisgyermekkori nevelés: első alkalommal orientációs keretrendszer a bölcsődék számára

Célunk, hogy közös szálat biztosítsunk az orientációs kerettel. Célja, hogy a szakemberek és ügynökségek tájékozódásának alapjául szolgáljon. Erősíti a minőségről gondoskodó embereket, intézményeket, hálózatépítést tesz lehetővé, közös perspektívát ad. Ily módon igazat ad a svájci gyermekgondozási formáknak és a gyermekek egyéniségének.

Hogyan kell tesztelni az orientációs keretrendszert a következő néhány évben??

Egyrészt egy rövid továbbképzést tervezünk minden érdeklődő számára. Másrészt kiválasztott partnerekkel, például kantonokkal, városokkal, egyesületekkel és iskolákkal fogunk együtt dolgozni. Saját projektet valósít meg az orientációs keretrendszer alapján. Hálózatba építjük és támogatjuk őket, és biztosítjuk az eredményeket annak érdekében, hogy megtudjuk, hogyan vált be az orientációs keretrendszer a gyakorlatban.

Az orientációs keret jogilag nem kötelező erejű. A gyakorlatban továbbra is érvényesülni fog??

Igen, meg vagyunk győződve róla. A tudományos vitában és a gyakorlatban már nagy érdeklődést és igényt azonosítottunk. A tűzvédelmi eszközökről vagy a higiéniai előírásokról ugyan vannak információk, de a kisgyermekekkel végzett oktatómunkához referenciadokumentum nincs. Sok érdekelt fél számára izgalmas, hogy ez a szakadék megszűnt, és rendelkezésre áll egy nemzeti referenciadokumentum.

A minőségről szóló vita központi pontja a felügyelők képzése, amelyet eddig gyakran figyelmen kívül hagytak. Belefolyik-e az orientációs keret a képzésbe??

Két felsőfokú gyermeknevelési technikum már partnereink között van. Lehetősége van a dokumentum gyors elérésére. Ha a szövetségi képesítési bizonyítvánnyal rendelkező szakképzésről van szó, a folyamatok bonyolultabbak. Ez egy hosszabb távú folyamat lesz. Továbbra is törekszünk a párbeszédre ott.

A kiegészítő családgondozás alapvető problémája, hogy a hátrányos helyzetű családok nem veszik igénybe. A probléma nem oldódik meg az orientációs kerettel.

Ha megtudja, milyen nagy hatással lehet a gyermekfelügyelet a nevelési-oktatási szempontból hátrányos helyzetű családok gyermekeire, akkor a lényeg a jó minőségű gyermekfelügyelet lehetővé tétele. Emellett a tájékozódási keretben szereplő állítások ugyanolyan izgalmasak az anya- és apa-tanácsadók vagy szülésznők számára, akik először kerülnek kapcsolatba alacsony iskolai végzettségű családokkal. Továbbra is témává fogjuk tenni a hálózatépítést, hogy a gátlások csökkenjenek, és minél több gyerek tudja használni a korai években rejlő lehetőségeket. Minden gyerek felfedezi ezt a világot – de nem mindenkinek vannak azonos kiindulási feltételei. Fontos társadalmi cél, hogy mindenkinek sikerüljön minél jobban felfedeznie a világot, és jó kiindulási feltételeket kapjon.

Miriam időjárás

Miriam Wetter politológus. Ügyvezető igazgatója az "mcw asstinez & koordináció" ügynökségének. Ennek keretében ügyvezető igazgatóként vezeti a svájci gyermekgondozási hálózatot. A hálózat mögött a napköziotthonok, napközis családok és napközis iskolák egyesületeinek, valamint a szponzori, üzleti, kutatási, oktatási és politikai szövetségek képviselői állnak. Nagyobb súlyt szeretne adni a minőségi kérdéseknek a gyermekgondozásban.
Fotó: Miriam Wetter

A koragyermekkori nevelés orientációs keretrendszere

Az orientációs keret a kisgyermekkori nevelés, gondozás és nevelés első referenciadokumentuma. Elsősorban a gyermekgondozással, a szponzorációval vagy a kommunális és kantoni hatóságokkal foglalkozó szakembereket célozza meg. A svájci UNESCO Bizottság és a Childcare Network szerkeszti a dokumentumot, amelyet a Marie Meierhofer Gyermekintézet készítette. Az orientációs keret azzal a kérdéssel foglalkozik, hogy a gyerekek hogyan fedezik fel a világot, és a felnőttek hogyan kísérhetik őket a folyamatban. Erről bővebben a "Kisgyermekkori nevelés: első alkalommal indult napközi tájékozódási keretrendszer" című cikkben tájékozódhat.

Mennyire tartja fontosnak a korai beavatkozást? Mi a véleménye az új orientációs keretrendszerről?? írj nekünk! Itt a megjegyzés rovat.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here