Otthonoktatás: Hogyan tanulnak a gyerekek otthon?,

Sigrid Schulzétől

„A gyerekei nem járnak iskolába?„Regula Bott, Herisauból, gyakran hallotta ezt a megdöbbentő kérdést az elmúlt hat és fél évben. 2006 óta három gyermekét tanítja otthon.

Regula Bott meg tudja érteni mások ámulatát. Még mindig emlékszik, hogyan került kapcsolatba az otthoni oktatással. „Egy ismert családhoz látogattunk el, akiknek gyermekei otthon tanultak. Eleinte nagyon furcsának találtuk ezt a fajta tanítást” – nevet. „A visszaúton a férjemmel, Markusszal megegyeztünk: Otthonoktatás lehet, hogy jó ennek a családnak, de nekünk semmi.„Hiba, mint évekkel később kiderült. Mert az a gondolat, hogy Svájcban nem csak megengedett, de lehetséges is az otthonoktatás, soha nem ment ki Bott szüleinek a fejéből.

Otthonoktatás: Egy kísérlet mindennapossá vált

Egy családon belüli probléma okot adott arra, hogy elgondolkodjunk, vajon az otthonoktatásnak nincs-e értelme a saját családunk számára is. „Szendvicsgyerekként Judithnak gyakran volt az az érzése, hogy nem kap elég figyelmet. Amikor a legkisebb gyerek, Manuel elkezdte az iskolát, volt időm többet foglalkozni vele » – számol be Regula Bott. Kísérletként a szülők egy évre kivették az iskolából a lányt a harmadik iskolai év után. Ettől a lépéstől is jobb, egyénibb támogatást vártak az addig meglehetősen lassan tanuló lánynak.

Egy kísérlet, amely meglepően jó eredményeket mutatott. "Egyszerűen jól éreztük magunkat az otthoni oktatásban" - mondja Regula Bott Judith negyedik iskolai évéről. Judit boldog volt, jól tanult – és Regula Bott bátran elkészítette az anyagot. „Az iskola negyedik évében a tananyag még mindig könnyen érthető” – mondja. Az őszi szünettől Judit nővére, Priska is otthon tanult, aki akkor hatodik osztályos volt. A két fős leckék most változatosabbak voltak Judit számára. Hamarosan minden érintett számára világossá vált: a kísérletnek mindennapi életté kell válnia. Amikor két évvel később az öccse, Manuel iskolakész volt, ő is otthon kezdte az iskolát.

Rengeteg kapcsolat az otthonoktató családok között

Idővel Regula Bott kereste a kapcsolatot más családokkal, akik otthoni oktatást folytatnak. Érdekes eszmecsere kezdődött. „Minden családnak megvan a maga módja az otthoni oktatásnak” – mondja. Az anya apránként egyre nagyobb bizalmat kapott tanárként. Megismerte az egyes tantárgyak különböző szintű tanterveit, és hamarosan éves munkaterveket dolgozott ki gyermekei számára.

Az állam felülvizsgálja az otthonoktatás eredményeit. Évente háromszor egy iskolaépületben tesztelik a gyerekeket németből és matematikából – olyan teszteket, amelyeket állami iskolákban is végeznek, és az úgynevezett osztályos pilótafülke (a minőségbiztosítási tesztrendszer az általános iskolákban). A munkát osztályozzák. Ezenkívül Regula Bottnak évente egyszer el kell küldenie a gyermekeiről szóló tanulmányi jelentést az Oktatási Minisztériumnak.

Amióta Manuelt és Juditot otthon tanítják, sokat tanultak – mindenekelőtt az önálló és fegyelmezett munkavégzést, valamint a tananyag megszervezését. "Sokan azt mondják, hogy ha egész reggel otthon lennék, mint te, akkor 10 óráig aludnék" - mondja Judith. „De szeretek felkelni.„Amikor ő és a bátyja megreggeliztek, felmennek a szobájukba. Ott megbeszélik az anyukájukkal, hogy mit kellene átdolgozniuk. Csak amikor nem tudják, mit tegyenek, akkor hívják anyjukat, aki aztán segít nekik az ugrásokban. Ha valamit keresni kell az interneten vagy gépelni kell a számítógépen, használja a folyosón található számítógépes munkaállomást.

Az otthoni neveléssel lehetőség nyílik a gyermekek társadalmi környezetbe való integrálására is. Kép: BananaStock-Thinkstock

Délután a sportklubban

Bár a délelőtt nagyrészt magára van bízva, a Bott gyerekek nem magányosak. Például francia nyelven tartanak szociális kapcsolatot társaikkal, amit egy tanár tanít nekik és a többi otthon tanulónak szabadidejükben. Ezenkívül Manuel részt vesz egy baráti család angol óráin - cserébe fiuk a Bott családhoz jön német leckékre.

Olvasási tipp!

  • Gyorsabb, jobb, okosabb: teljesítmény az iskolában

Kora délután a gyerekek általában önállóan tanulják meg iskolai feladataikat. Manuel és Judith szeretnek kint lenni esténként. Mindkét gyermek sportegyesületben vesz részt. Manuel hetente háromszor jár úszni, egyszer tornázni. Ezenkívül megtanul cimbalomozni, egy vonós hangszeren, amely a citerák közé tartozik. Judith szeret találkozni olyan barátaival, akik szintén otthonoktatásban részesülnek. Nem bánja, hogy ehhez hosszabb utakat kell megtennie vonattal. Szívesen veszi az „Oktatás Otthon Svájc” Egyesület által az otthon tanulóknak szervezett kirándulásokat is: például a sajtüzembe, a csokoládégyárba, a sportnapra.

"Az otthoni oktatás biztosítja a hatékony tanulást"

Regula Bott számára nyilvánvalóak az otthonoktatás előnyei: „Otthon a gyerekek gyorsabban és jobban tanulnak” – mondja. „Nagyobb beleszólása lehet abba, hogy hol van a tanulás fókusza.»A régóta megértett kapcsolatokat nem kell újra átszúrni más tanulók érdekében – mint az iskolában. Összességében ez több szabadidőt jelent a gyerekeknek. Magától értetődik, hogy az otthon tanuló gyerekeknek több lehetőségük van a szüleikhez dörgölődni. De Regula Bott nem fél a vitáktól. „A gyerekeket úgyis magának kell felnevelnie” – mondja.

A siker az igazát bizonyítja. Priska nagyon jó eredménnyel teljesítette az összekapcsoló vizsgákat, számítógépes teszteket németből, matematikából, angolból és franciából, a nyolcadik osztály közepén és a kilencedik osztály végén. Jelenleg szakácsnak készül. Regula Bott meg van győződve: „Minden szülő, aki szeretne időt szakítani, és be akar fektetni gyermeke oktatásába, otthontanulhatja.»A tudományos háttérrel rendelkező szülők általában kicsit másképp tanítják gyermekeiket, mint az iskolázatlan szülők. „Amikor azonban az otthoni oktatásról van szó, minden szülő számára fontos, hogy mindig sikerüljön átadni a tanulás örömét saját gyermekeinek.»

Ennek ellenére korántsem egyoldalúan csak a pozitív hatásait nézi a Otthoni oktatás. „A svájci otthonoktatás egyik hátránya egyértelműen a némileg időigényes társadalmi kapcsolatok keresése” – mondja. „Ez általában egy kicsit kevésbé bonyolult az állami iskolákban, feltéve, hogy ott nincs zaklatás.»Az Ön összefoglalója:« Mindennek megvannak az előnyei és a hátrányai. Az állami iskola értékes nevelőmunkát is végez.»

További információ a svájci otthonoktatásról

Az „Education at Home Switzerland” egyesület támogatja u.a. A tankötelezettség céljait önállóan elérő szülők és gyermekek, d.H. Állami vagy magánintézményektől függetlenül valósítsa meg: www.otthoni oktatás.ch

Mi a véleményed az otthoni oktatásról?? írj nekünk!

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here