Nincs iskolai hangulatban? 10 tipp, hogyan motiváld gyermekedet,

Sigrid Schulzétől

1. tipp: Hadd kísérletezzenek a gyerekek

A szülőknek nem kell eloltaniuk a tanulás örömét, de igyekezniük kell azt fenntartani. A gyerekek tanulni akarnak! Kiskoruktól kezdve nagy szükségük van a világ összefüggéseinek felfedezésére, hogy megértsék azokat. A szülők ezért jól teszik, ha nem hagyják abba a tanulási vágyukat, még akkor sem, ha káosz van a lakásban, vagy ha nem lehet betartani az ütemtervet. Az olasz Maria Montessori, a Montessori pedagógia megalapítója úgy gondolta, hogy „a kísérletezés bölcsessé tesz”. Mert a gyerekeknek különleges élményekre van szükségük, amelyek lenyűgözik őket: „Aha – ez így van! „És olyan szülőkre van szükségük, akik szívesen megosztják velük aha élményeiket. Ily módon a sikeres tanulás olyan érzésekkel párosul, mint az öröm és a boldogság. Ezek a gyönyörű érzelmek pedig motivációt adnak a tanuláshoz. Az önálló kipróbálás és kísérletezés tehát nem csak az új ismeretek alapja, hanem a tanulás élvezetének is.

2. tipp: Legyen nyugodt az iskolakezdés előtt

A legtöbb szülő számára az iskolakezdés különleges pillanat, amelyet nemcsak örömmel, hanem aggodalommal is várnak. „A gyerekem befér az iskolába??»,« Kényelmes lesz ott?»,« Jól fog menni az órán?„Ilyen kérdések merülnek fel. A szülők ne terheljék aggodalmakkal gyermeküket. „Megtanulsz csendben ülni az iskolában!"Amikor iskolás vagy, akkor sem szabad ellene vitatkozni", "Louis-szal ne vitatkozz, mert ő az egyetlen az óvodából, aki veled jár iskolába" - vallja a gyerek, negatív hatással van az iskoláról, mint tanulási helyről. Ha nehéznek találja, hogy gyermekével kötetlen és tényszerűen beszéljen az iskoláról, sok képeskönyvben talál segítséget, amelyek jó információkat adnak a gyerekeknek arról, hogy mi fog velük történni az iskolában.

3. tipp: Ne nézd a jegyzeteket

„Ha a gyermekem jól tanul, jól kijön?„Néhány szülő még az első osztályzat megadása előtt gondolkodik és beszél az osztályzatokról. Nagyon értelmes az osztályzatok értékén gondolkodni. Az osztályzatok nem biztosítanak dicsőséges jövőt. Nem jelzik, hogy a gyermek tehetséges-e egy tantárgyhoz vagy sem. És ami a legfontosabb, önmagukban semmit sem mondanak a gyermek értékéről. Csak arra a kérdésre válaszolnak, hogy a gyerek megértett-e egy bizonyos tanulási tartalmat, és tudta-e alkalmazni azt egy adott napon, a teszt napján. A jó jegyekért való munkánál sokkal fontosabb a cselekvés örömének elősegítése.

4. tipp: A házi feladat gyerekjáték

A házi feladat tanulói feladat! A túl sokat beavatkozó szülők demotiválóak lehetnek. Hagyja, hogy gyermeke önállóan és saját szabványai szerint végezze el a házi feladatát. A tanár feladata, hogy beszéljen a gyerekkel, ha a házi feladat nem felel meg az elvárásoknak. Ha nem erőlteti meg magát a házi feladattal, az nem jelenti azt, hogy elmulasztja a segítséget nyújtani kétségbeejtő helyzetekben.

5. tipp: Fenntartani a jó kapcsolatot a tanárokkal

A szülőknek és a tanároknak nem mindig kell megegyezniük, de a jó kommunikáció megkönnyíti a kommunikációt. Minél jobb a kapcsolat a tanárral, annál könnyebben lehet megoldani a nehézségeket, mielőtt azok nagyobb problémákká fajulnának, amelyek megterhelhetik a gyermeket tanulás közben. Válaszolj a szülői napokra, szülői estékre szóló meghívásokra. Közben tisztázza a kisebb kérdéseket, küldjön egy levelet, amelyet a gyermek visz az iskolába. Ha összetettebb problémái vannak, akkor elmehet a konzultációs órára. „Általában a szülők megbízhatnak a tanárban, mint oktatási szakemberben – és ugyanakkor jó kapcsolatot tarthatnak fenn. Így sok félreértés elkerülhető, és a problémák könnyen tisztázhatók rövid beszélgetésekkel » – mondja Heidemarie Brosche, a „Miért nem olyan ostobák a tanárok” című útmutató szerzője.

Olvasási tipp!

  • Amikor a gyerekek kiégnek: stratégiák az iskolai stressz ellen

6. tipp: Érdeklődés előmozdítása

Az iskola nem az egyetlen hely a tanuláshoz. Az élet olyan izgalmas – mindenhol érdekes élményeket lehet szerezni, amelyek gazdagítják és serkentik a gyermeket. Jelenleg mi érdekli gyermekét?? Az állatokat szerető gyerekek számára izgalmas kirándulás lesz az állatmenhely vagy a vadrezervátum. Gyermeke szeret számolni? Talán öröm lesz megtenni az első lépéseket a programozásban. Jelen pillanatban a zongora iránt érdeklődhetnek, mert az órán Mozartról beszéltek.

7. tipp: Engedd meg a spontaneitást

Egy gyerek számára azonban az, hogy ma érdeklődik, nem azt jelenti, hogy hosszú hónapokra szeretne elköteleződni egy hobbi mellett. Az élet színes, annyi mindent lehet tanulni és felfedezni! Egyetlen tanulási tapasztalatot sem adunk el csak azért, mert nem tart olyan sokáig, mint amennyit a felnőttek szeretnének. Már a zeneórákon eltöltött rövid idő is sokat hoz – a ritmus és a harmónia benyomását, több ujjmotoros képességet és koncentrációt. Egy gyerek, akinek a tanfolyamon kell maradnia, pedig már rég elvesztette érdeklődését a hobbi iránt, lemarad valami érdekesről, és elveszít egy darabot a tanulás öröméből.

8. tipp: Barátságok előmozdítása

Ha visszagondol a saját iskolai időszakára, lehet, hogy nem is a leckékre emlékszik először, hanem az osztálytársaira. Mert a barátok az iskolában a hab a tortán. Ezért fontos a barátságok ápolása. Így jó otthoni játéklehetőséget teremthetsz a gyereknek és iskolatársainak. A sok helynél fontosabb, hogy lehetővé tegyük a kreativitást és egy bizonyos mértékű rendetlenséget.

9. tipp: Értékeld a gyereket

„A szülőknek gyakran meg kell dicsérniük gyermeküket” – hangzik gyakran. Az oktatási szakértők azonban kritikusan látják a dicséretet, mert a dicséret függhet. Az olyan dicséret, mint a „Remek vagy, mert jó osztályzatot kaptál”, összekapcsolja a gyermek teljesítményét az értékével. Amikor a gyerekek elkezdenek belekeveredni a dicséretbe, már rég elvesztették a szórakozásukat. A „sokat gyakoroltál, ezért kaptál ötöst” jellegű bátorítás viszont elősegíti a saját kezdeményezésű aktívvá válás akaratát. Ez a mondat nem tartalmaz személyes mércék szerinti értékelést, de objektíve érthető. A bátorítás önmagában értékeli az erőfeszítést, a siker megítélése nélkül. „A bátorítás ajándék! Senkinek sem kell megkeresnie” – írják a „STEP szülői tréning” című szülői könyv szerzői. Bárki, aki bátorítani próbálja gyermekét, megmutatja neki: „Úgy tartozol hozzánk, ahogy vagy. Szabad hibázni.„Tehát a bátorítás nem várja el a tökéletességet. A gyermek megtanulja elfogadni magát olyannak, amilyen. Ebben a tekintetben a bátorítás felszabadítja a gyermeket, hogy saját útját járja, és maga ítélje meg a sikereket.

10. tipp: példaképnek lenni

Milyen gyönyörűen énekel a madár? Mit csinál a giliszta éjjel? Fúvócsövet magad is építhetsz? A szülők a mindennapi helyzetekben újra és újra megmutathatják a gyerekeknek, milyen szórakoztató a tanulás. Példaképek is lehetnek, ha saját érdeklődési köreiket követik – és beszélnek róluk a gyerekeknek.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here