"A gyerekeknek meg kell tanulniuk programozni az iskolában

Írta: Chantal Hebeisen és Fabienne Eisenring

Mennyibe kerül a „Globi és a gép” egy politikai könyv?

Ez egy érdekes kérdés. Ha abból a szemszögből nézzük, hogy mi gyerekek és főleg lányok a MINT tantárgyakhoz (matematika, számítástechnika, természettudományok és technika, megj. a szerkesztő.) szeretnének inspirálni, akkor a könyv egy kicsit politikai. A Globi-Verlaggal közösen megpróbáltunk egy olyan történetet elmesélni az ETH-ról, amely fiúk és lányok számára egyaránt érdekes.

Az ETH óvoda nagyon hangsúlyos a könyvben, és ahogy mondtad, a könyv hősnője egy nő – ha az egyenlőség, valamint a munka és a család összeegyeztethetőségének kérdéseire gondolunk, ezek nagyon politikai kérdések.

Ezek olyan témák, amelyek természetesen a való életben is fontos szerepet játszanak az ETH-nál. Számos bölcsődünk van, és számos kiváló kutatónk és professzorunk van. A gyerekek gyakran erős érdeklődést mutatnak más gyerekek iránt. A könyvet olvasó gyerekek látják, hogy más gyerekek is részesei az ETH mindennapi életének – itt vigyáznak rájuk és játszanak. Valószínűleg meg fog lepődni ezen. Az ETH egy nagy ház, és nem csak az oktatást és az élvonalbeli kutatásokat foglalja magában – például sportoktatások széles skálája is található itt.


"A gyerekek valószínűleg meg fognak lepődni, hogy más gyerekek játszanak az ETH-n"

Látogassa meg Ön is a Globi könyvben megjelenő híres szuperkondit?

Igen, néha. Ezen a héten erősítő edzéseken voltam, vagy néha TRX edzéseken – muszáj formában maradnom. (nevet)

Azt akarta, hogy a gyerekek bölcsődével és társakkal?. Az „En passant” egy bizonyos képet közvetít?

Izgalmasnak találom, hogy mennyi minden változott, mióta idejöttem Zürichbe. Ma a Kihz Egyesület alelnöke vagyok, a zürichi felsőoktatási térség gyermekgondozási alapítványa. Régen óriási különbség volt a gyermekgondozási igény és a rendelkezésre álló között. Ma a kereslet és a kínálat lassan közeledik egymáshoz.

Globi és Pauline összezsugorodott, és jó néhány kalandot élnek át az ETH-n. (Kép: zVg)

A könyvhöz

A 87-ben. szalag "Globi és az őrült gépezet" a híres kék papagáj átsétál Zürichben. Valójában kirándulni akar, amikor egy nő, aki előtte megy át a gyalogátkelőn, elveszti a pénztárcáját. Globi a fiatal nő után siet, és ismét eléri őt az ETH-n. Köszönetképpen Pauline Schrödinger professzor elvezeti a becsületes megtalálót az ETH-ba. Laboratóriumában szeretné megmutatni Globinak legújabb kutatási tárgyát: egy rendkívüli gépet, amellyel tárgyakat lehet zsugorítani.

De abban a pillanatban, amikor Pauline meg akarja mutatni Globinak a gépet, a macska megnyom egy gombot – és Globi és a kutató hirtelen csak egy centiméter magasak. Így hát ők ketten egy kalandos utazásra indulnak az ETH campuson keresztül...

A történetek mind az ETH-n és a környéken játszódnak, így Globi fantasztikus módon viszi magával a gyerekeket egy nagyon valós témában. A könyv az ETH Zürich együttműködésével készült.

Milyen közel áll ön a nőkérdéshez a kutatás szempontjából?

Nőként számomra nagyon fontos a téma. Én voltam az egyik első professzor itt az ETH-n és az első geotechnika professzor Nyugat-Európában. Megpróbáltam elmesélni diáklányaimnak - és persze a hallgatóknak is -, hogy milyen izgalmas ez a kutatási terület. És azt is, hogy nőként is lehet karriert csinálni ezen és bármely más tudományos területen.


"A fiatal nőkben van lehetőség, de néha nincs önbizalmuk"

Mit tesz az ETH ezzel kapcsolatban??

Természetesen a diáklányokat támogatják és előléptetik az ETH-n. Az én szempontomból az a legfontosabb, hogy elkezdték szervezkedni. Például a mérnöki területen különféle hallgatói hálózatok léteznek. A nők a jövőben még fontosabb szerepet játszhatnak a társadalomban. A fiatal nőkben van lehetőség, de néha hiányzik belőlük az önbizalom. Ma már nehéz elképzelni, de fiatal lányként én sem voltam olyan magabiztos. Ezt neked kell fejlesztened. Ehhez pedig mentorokra van szükség, akik segítenek.

Tehát ebben a tekintetben is látja a felelősségét?

Igen, van felelősségünk. És nem lenne jó, ha figyelmen kívül hagynánk az országban élő fiataljaink felét – az nem lenne intelligens. Mert tudományosan bebizonyosodott, hogy a nőkből és férfiakból nagyjából egyenlő arányban álló csapatok sikeresebbek a problémák megoldásában.

Maga azt mondja, hogy a felosztásnak körülbelül ötven-ötvennek kell lennie. Az ETH számai azonban azt mutatják, hogy diákjainak csak egyharmada nő.

Olvasási tipp!

  • Gyerektúraútvonalak: Globi túraútvonal

Rendben van. Látni kell, hogy az olyan kurzusokon, mint a biológia, a gyógyszerészet és az egészségtudomány, még több nő van, mint férfi. Ám a gépészeti és elektrotechnikai szektorban a nők aránya még mindig csak 10-15 százalék. Reméljük, és azon dolgozunk, hogy növeljük ezeket a számokat. Amikor 20 évvel ezelőtt az ETH-ra kerültem, kevesebb, mint 10 százalék volt diáklányunk. Most közel 30 százalék. Azt akarom mondani: a világ változik, de ehhez idő kell.


"Kíváncsi gazembereket és magabiztos vakmerőket akarunk"

Tűnjön ki, mert szakmai életében valaha is hátrányosnak érezte magát a neme miatt?

Néha egy kicsit. De sokkal több előnyöm volt, mint hátrányom. A férfi kollégák határozottan észrevették, hogy egy nő van jelen - különösen egy 1,85 méter magas, mély hangú, néha kissé pimasz nő. (nevet) Ami a személyiséget illeti, engem nehéz kihagyni. A női létet fel lehet használni úgy, hogy az mindenki számára előnyös helyzetté váljon. Ezt akarjuk az ETH-n: olyan kíváncsi gazembereket akarunk, mint Globi, és magabiztos vakmerőket, akik gazdagítják egyetemünket!

Nincs gyerekük...

...de sok szponzorált gyerekem van...

...Volt olyan pont a karrieredben, amikor választanod kellett a karrier vagy a család között??

Igen, volt néhány pont az életemben, amikor döntenem kellett. Szeretnék elmondani egy olyan esetet, amelyet nyilvánosan még nem mondtam el: Amikor Fidzsi-szigeteken dolgoztam, két házassági ajánlatot kaptam két úgynevezett Ratustól, azaz klánfőnöktől. Egyáltalán nem ismertem ezeket a férfiakat, de úgy tűnt, érdekelt vagyok. És valószínűleg az volt az elképzelésük, hogy én dolgozom, és jó életet teremtenek maguknak. Érdekes az élet! (nevet) Nem, komolyan: nyitott voltam a családalapításra, de egyszerűen nem jött össze nekem.


"Ma teljesen más a helyzet: sok fiatal professzorunknak családja van"

Lehet-e egyetemi karriert folytatni és családot alapítani??

A legtöbb velem egykorú professzornő szakmai sikereket ért el gyermek nélkül. De ma már teljesen más a helyzet: sok fiatal professzorunknak van családja. Az akadémiai karrier kezdetén csak ideiglenes állások vannak, például adjunktus. Nagyon fontos számomra, hogy az ETH-n a gyermekes adjunktusoknak adjunk egy plusz évet. Igyekszünk úgy támogatni a kismamákat, hogy könnyebben össze tudják egyeztetni a családot és a karriert.

Egy másik interjúban egyszer azt mondta, hogy az ETH kapacitása kimerült 20 000 hallgatóval. Ezt a határt majdnem elérték. Miért fektet még mindig pénzt a fiatal tehetségek, például a Globi-könyv népszerűsítésére??

Nem fektettünk be pénzt a Globi könyvbe, csak 5000 könyvet vettünk a kiadótól, és adtunk rá időt. Továbbra is meg kell magyarázni, hogy mik azok az úgynevezett MINT tantárgyak. A Globi remek lehetőség, hogy megmutassa, mi történik az ETH-n. Szeretnénk felkelteni a gyerekeket általában a tudomány iránt, nem csak a műszaki egyetemek iránt – vannak egyetemek és műszaki főiskolák is. Kifejezetten igyekszünk jobb támogatást nyújtani a svájci hallgatóknak Bachelor szinten, hogy ők is elvégezhessék mesterképzésüket az ETH-n, és ígéretes doktorjelöltek lehessenek. Éppen ezért szeretnénk megszólítani azokat a gyerekeket, akik rendelkeznek az értelmi képességekkel, hogy az ETH-n tanuljanak.

Ön szerint kívánatos lenne, ha a MINT tárgyakat korábban tanítanák az iskolában??

Teljesen meg vagyok győződve arról, hogy a számítástechnika és a programozás olyan nyelv, amelyet ma minden gyereknek meg kell tanulnia – akárcsak a franciát, németet, olaszt vagy angolt. Iskolás koromban tanultam latint, és a matematikához hasonlóan nagyon szerettem.

Ez azt jelenti, hogy a svájci iskolarendszernek mozognia kell??

A 21-es tantervben már léteznek ilyen lehetőségek. A programozáshoz szükséges logikát már az iskola elején meg kell tanítani. A társadalom változik, az informatika és a számítástechnika a jövőben fontosabb lesz, mint korábban. Gyermekeinket nevelni kell a változásokhoz való alkalmazkodásra. A programok is folyamatosan változnak, de amit jól tanultál, azt soha nem felejted el. Megtanultam a Fortran77 programozási nyelvet, amelyet 1953-ban fejlesztettek ki. Az rettenetesen régen volt – nagyon régen volt, de ma újra fel tudom ecsetelni.

Sarah Springman a „Globi és az őrült gép” könyvbemutatóján március elején az ETH-n. (Kép: zVg)

Személyre

Sarah Marcella Springman (60) 2015 januárja óta a Svájci Szövetségi Technológiai Intézet (ETH) rektora. Az angol nő 1997-ben került rendes professzorként a zürichi ETH Geotechnikai Intézetébe, amelyet 2001 és 2005 között, valamint 2009 és 2011 között vezetett. A képzett talajszerelő (tanulmányait Cambridge-ben / GB-ban végezte) szakmai karrierje elején mérnökként dolgozott az iparban, ahol Angliában, Fidzsi-szigeteken és Ausztráliában dolgozott projekteken. A tudósnő egyetemi pályafutása mellett évekig élsportolt, és 1984 és 1993 között triatlonként is nagyon sikeres volt (1985-ben és 1986-ban Európa-bajnok volt hosszú távú triatlonban, 1988-ban pedig Európa-bajnok az olimpiai távon, ötször vett részt a hawaii Ironman-en is, amelyből kétszer ötödik lett a versenyen). 2008 óta a Brit Olimpiai Bizottság tagja. A sportban végzett szolgálataiért 1997-ben a Brit Birodalom Érdemrendjét vehette át a sportban elért eredményeiért, 2012-ben pedig a Brit Birodalom Rendjét a triatlonban elért eredményeiért.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here