"A diszlexiások nem hülyék

Sigrid Schulzétől

Az olvasás annyira kimerítő! A gyermek nehezen tudja az egyes betűkből szavakat alkotni, és nehéz megérteni az olvasottakat. Írás közben folyamatosan összezavarja a betűket. Problémák vannak a helyesírási szabályokkal is, egyszerűen nem emlékszik rájuk. Ha egy gyermeknél ezek a tünetek jelentkeznek, diszlexia lehet.

A diszlexia részleges teljesítményzavar

A diszlexiáról, más néven olvasási és helyesírási gyengeségről (LRS) általában akkor beszélnek, ha a gyermek nagyon nehezen tanul meg írni és olvasni, bár egyébként más területeken jól ért a dolgokhoz. A diszlexia a részleges teljesítményzavarok közé tartozik, és az olvasási és írási készségek fejlődési zavarának tekintik.

A diszlexiával kapcsolatos tipikus problémák:

  • A diszlexiát a betűk, szavak, mondatok és teljes szövegek írásakor, valamint szövegek másolásakor és önálló írásakor előforduló hibák nagy számáról ismerheti fel.
  • A diszlexia másik tünete a hibák következetlensége: az alapos gyakorlás ellenére a szavakat különféle hibákkal írják.
  • A diszlexiát a lassú olvasási sebességről (legfontosabb jellemző) és az olvasási zavarról ismerheti fel.
  • A rendellenesség nehézséget okoz a betűk helyes elnevezésében és az ábécé felolvasásában
  • Diszlexia esetén észrevehetővé válnak a hangos olvasási problémák, a hosszas tétovázás vagy egy sor elvesztése a szövegben.
  • A zavart szavak vagy szórészek kihagyásáról, cseréjéről, cseréjéről vagy kiegészítéséről lehet felismerni.
  • Az érintettek a szavakat egy hasonló jelentésű szóra cserélik
  • A diszlexia az olvasás korlátozott megértését hozza magával: képtelenség az olvasottak reprodukálására, a szövegösszefüggések felismerésére és a következtetések levonására.

(Forrás: "Az olvasási, írási és számolási zavarok kezelése az általános iskolákban" szórólap, Luzern kanton Oktatási és Kulturális Osztályától)

A diszlexiások nem hülyék

A diszlexia okai még nem teljesen ismertek. A jelenlegi kutatások azt feltételezik, hogy az agynak hibái vannak a vizuális és hallási információk észlelésének és feldolgozásának képességében. Úgy tűnik, hogy a diszlexiára való hajlam genetikailag öröklődik. Így gyakran előfordul a családokban. A diszlexia és az intelligencia nem függ össze, éppen ellenkezőleg. A diszlexiásoknak legalább átlagos intelligenciával kell rendelkezniük ahhoz, hogy olvasási és írási nehézségeiket elsősorban a diszlexiának tulajdonítsák.

A diszlexia minden alanyt érint

A diszlexiások nagy nehézségekkel küzdenek az iskolában. Mert az olvasási és helyesírási gyengeség nem csak a német tantárgyat érinti. Az idegen nyelv tanulása még nagyobb problémákat okozhat. Más tantárgyakban is fontos a szövegek fejlesztése, olvasása, megértése a további ismeretek megszerzése érdekében. Például egy matematikai feladatot nem lehet megoldani, ha a szöveges feladatot nem értjük. A diszlexiásoknak ezért sok területen nagy akadályokat kell leküzdeniük.

Olvasási tipp!

  • Mit hoz valójában a korrepetálás

Diagnózis diszlexia teszttel

Az első cím azoknak a szülőknek, akik úgy vélik, hogy gyermekük diszlexiás lehet, a helyi iskolapszichológiai szolgálat. Az olvasási és helyesírási gyengeségekkel foglalkozó tanácsadó központok, a tanulásterápiás gyakorlatok és a logopédiai gyakorlatok a speciálisan kifejlesztett és szabványosított tesztet az olvasási és írási gyengeségek vizsgálatára is elvégezhetik gyermekekkel. A diagnosztikai eljárás, amely a gyermek életkorához és iskolai pályafutásához igazodik, általában egy helyesírási tesztből, egy olvasási tesztből és egy általános kognitív teljesítmény tesztből áll. Ha kiderül, hogy valóban fennáll a diszlexia, azt az iskolapszichológiai szolgálat írásban megerősíti. Ezt követően javaslatot tesz arra, hogy az iskola hogyan tudja támogatni a gyereket, és hogyan tudja kompenzálni az osztályozás során keletkezett hátrányokat.

A gyengeségek nem nőnek ki

"Az olvasási és helyesírási nehézségek nagyon stabilak a fejlődés szempontjából" - áll a luzerni kanton adatlapján. A diszlexia okozta nehézségek azonban csökkenthetők – minél tartósabb, annál hamarabb ismerik fel a rendellenességet. A „Observer” a diszlexiával foglalkozó cikkében ezt írja: „Ha az LRS-ben szenvedő gyerekek időben támogatást kapnak, jelentősen javíthatják olvasási és helyesírási készségeiket – az olvasási és helyesírási enyhe gyengeség gyakran teljesen kiküszöbölhető, a súlyos diszlexia pedig a legkevésbé kompenzálják.»

A diszlexiásoknak támogatásra van szükségük

„Sok esetben azonban az iskola finanszírozási lehetőségei nem elegendőek” – mutat rá az LRS Központ. A szülőknek ezért ki kell használniuk az iskolán kívüli tevékenységeket gyermekük támogatására. De nem minden terápiás hely tartja be, amit ígér. „Minél testesebbek az ígéretek és minél nagyobbak a remények, annál szkeptikusabbnak kell lenned!», Az LRS központja szerint. A Svájci Diszlexia Szövetség az Interneten kompetens kapcsolattartó olyan témákban, mint a tanulási stratégiák és a megfelelő terápiás ajánlatok.

"Jól vagy úgy, ahogy vagy!»

A diszlexiások gyakran küzdenek olvasási és írási gyengeségükkel. Újra és újra az az érzésük, hogy mások becsmérlően gondolnak rájuk. De az ember értékét nem az olvasás- és íráskészségben mérik, még az iskolai osztályzatokban sem. „Ne vegye komolyabban az iskolát, mint kellene” – tanácsolja az LSR-központ. „A jövőbeni szakmai és életsiker még nem az első és a második tanévben dől el, talán egyáltalán nem az iskolában.„Ehelyett fontos, hogy a gyerek minél tovább gondtalan legyen. Bárki, aki stabilizálni akarja gyermeke önbecsülését, mindig jobban összpontosít a tehetségére és szenvedélyére, mint a nehezen kezelhető területekre. Lehet, hogy délutánonként bizonyos hobbijait űzheti? „Úgy vagy jó, ahogy vagy” – ennek az elvnek megfelelően a szülőknek újra és újra jelezniük kell gyermeküknek, hogy biztonságos helyük van a családban, hogy itt elismerik és feltöltődhetnek.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here