Pszichológiai erőszak: így sikerül a nevelés kiabálás nélkül

Írta: Angela Zimmerling

A gyerekek folyamatosan a határaikra szorítják szüleiket. Hát nem érthető, hogy a szülők dühösek és néha hangosak?

Daniel Barth: Ez teljesen érthető. De ez nem segít, és végső soron árt a gyerekeknek.

miért?

A krónikus lealacsonyítás, megaláztatás vagy drákói büntetés rontja a gyermek önbecsülését. A gyermeket nem támogatják a fejlődési lépéseiben.

A lealacsonyítás vagy megaláztatás a pszichológiai erőszak formái. Miért tartják sokan ártalmatlannak??

Nem derül ki azonnal, hogy milyen károk keletkeznek. A pszichológiai erőszak ugyanannyi kárt okozhat, mint a fizikai erőszak, ha nem többet. A gyermek úgy érzi, hogy leértékelték, félreértik és nem szeretik. Haragot vagy beletörődést fejleszt ki. A gyerekek depresszióssá válhatnak, vagy akár öngyilkosok is lehetnek. Mások viszont átveszik a felnőtt mintát, és agresszív viselkedéssel reagálnak.

Mit is jelent a pszichológiai erőszak??

Az értéktelenség üzenete okozza a fő kárt. A pszichológiai erőszak számos formát ölthet. Az állandó kritika, a készülődés, az ordibálás, az elutasítás, a szeretet visszavonása és a figyelmen kívül hagyás hozzátartozik. Ide tartozik a rossz szerep rákényszerítése is a gyerekre. Ez gyakori a válási vitákban, amikor a szülő megpróbálja a gyermekét a maga oldalára állítani. A gyermekkel szembeni nem megfelelő követelések a pszichológiai erőszak másik lehetséges formája.

Van erre példa?

Sok szülő a normákra alapozza igényeit, és kevésbé a gyermek egyéni fejlettségi szintjére. Ha a szülők arra kényszerítenek egy kétévest - bár még túl kicsi ehhez a lépéshez -, hogy mindent megosszon a többiekkel, és ha nem sikerül, szemrehányásokkal árasztják el, akkor valószínűleg évekig nehézségei lesznek ezen a téren.

De minden gyereknek szüksége van egy kis útmutatásra.

A kérdés az, hogy hány éves korban és mennyi vezetésre van szükség. A csecsemő teljes mértékben a szülei figyelmére és útmutatására támaszkodik. Fejlesztése során azonban az a lényeg, hogy a gyermek egyre nagyobb autonómiát kapjon. A nevelés művészete nagymértékben abból áll, hogy figyelembe vesszük a gyermekben a kompetenciák fokozatos fejlődését, és felismerjük a megnyíló fejlődési ablakokat.

Mit jelent ez a mindennapi életben?

A szülőknek folyamatosan ellenőrizniük kell: megfelelő-e, amit elvárok? Szükség van-e még az általam gyakorolt ​​kontrollra, vagy jobban érik a gyermekem, ha lehetőséget adok neki a kísérletezésre és a kudarcokból való tanulásra?? Ha a szülők nem biztosak ebben, bevonhatják gyermekeiket, és alkukat köthetnek. Amikor a szülők partnerségi alapú és demokratikus nevelési stílust ápolnak, gyermekeiket nagyra értékelik.

Említette a kétéves gyerek példáját, akinek a szülei azt szeretnék, ha megosztanák másokkal a dolgokat. Ebben az esetben mit jelent a fejlesztési ablakok felismerése?

Kevés haszna van, ha a szülők kérik ezt a fejlesztési lépést, amíg nem érkezik meg a jel a gyerektől. A gyerekek sok készséget fejlesztenek a mi beavatkozásunk nélkül, vagy akár helytelen hozzáállásunk ellenére is. Egy kutatási projekt azt vizsgálta, hogyan válhatnak a gyermekek pelenkamentessé. A szülők egyik csoportja gyakorolja a kiszáradást a gyerekkel, a másik ne csináljon semmit. A különbségek kicsik voltak. Azok a gyerekek, akiknek a szülei nem csináltak semmit, valamivel korábban kiszáradtak. Szülőként gyakran egyszerűen túlbecsüljük a célzott befolyásunkat a gyermek bizonyos képességeinek fejlesztésére.

Olvasási tipp!

  • 2. rész – Felnevelés büntetés nélkül: A logikai következmények a siker kulcsa

A dac fázis egy fontos fejlődési lépés. A lelki erőszak nem segít. Fotó: iStockphoto, Thinkstock

Két esettanulmányt hoztam magammal: Egy kisgyermek dührohamot kap a szupermarketben, ledobja magát a földre és fáradhatatlanul sikolt. Az anya dühös lesz, és felsikolt: „Most már vége! Az idegeimre megy.– Ebben az esetben pszichológiai erőszakról beszélne??

Daniel Barth: A mértékétől függ. Az erőszakos kiabálás mind a fizikai, mind a pszichológiai erőszak jegyeit hordozza magában. Ebben az állapotban azonban a gyerekeket nem lehet elérni. Sem szigorral, sem szeretettel, sem hangosan, sem halkan.

Hogyan reagáljanak a szülők ilyen konfliktushelyzetekben??

Minden gyerek más. Segíthet megölelni a gyereket, kimenni a szabadba, és megvárni, míg megnyugszik. A szülők egy pillanatra sem kerülhetik el mások sikoltozását és pillantását. Ez könnyebb, ha tudod, hogy a dac fázis valójában egy örömteli fejlődési lépést jelez. Amikor a kisgyermekek dacolnak, most fedezték fel, hogy megtehetnek valamit magukért. De akkor is nagyon rosszul viselhetik, ha nem mindig sikerül. A türelmes szülők bízhatnak abban, hogy a gyermek fokozatosan magától megteszi ezt a lépést.

Aztán van egy másik példám is: a fia játékpisztolyt akar. A szülőknek ez nem tetszik, és elmondják neki, hogy miért. De nem hagyja magát, és tovább foglalkozik a témával. A szülők ekkor figyelmen kívül hagyják.

A szülők itt is általában túlbecsülik közvetlen befolyásukat, és félnek agresszivitást vagy akár harciasságot előidézni a gyermekben. Ha egyáltalán nem válaszol a kérésre, akkor bizonyos, de valószínűleg nem túl nagy a kockázata annak, hogy a kérés túldimenzionált jelentőséget kap, és így a tervezett fejlesztés ellentéte valósul meg. A fejlődéshez nem annyira az a lényeges, hogy szabad-e a pisztoly vagy sem, hanem inkább a szülők modellje a fegyverkezelés és az agresszivitás terén.

Mit kell a szülőknek tisztában lenniük nehéz helyzetekben?

Egy adott helyzetben gyakran nehéz optimálisan reagálni. A hibák nélküli nevelés nem lehet sikeres. Ha újra és újra adódnak kritikus helyzetek, tanácsos egy csendes pillanatban beszélni erről pároddal, külső tanácsot kérni, barátokkal beszélni róla. Vagy életkortól függően magával a gyerekkel. Például a következő kérdéssel: „Van valami ötlete, hogyan tudnánk megváltoztatni ezeket a helyzeteket, amelyekbe újra és újra belekerülünk??»Spontán nevelési erőfeszítéseinket legtöbbször arra alapozzuk, amit saját gyermekkorunkban tapasztaltunk. De ez nem mindig a helyes út. A szülők számára nagy kihívást jelent fokozatosan kialakítani egy koherens nevelési stílust.

A szülőknek tisztában kell lenniük saját nevelésükkel.

A szülőknek le kell ülniük, és meg kell osztaniuk saját nevelésüket, és át kell gondolniuk, hogyan szeretnék felnevelni gyermekeiket. Nem ritka, hogy mindketten meg vannak győződve arról, hogy csak ők - és nem a partner - tudják pontosan, mi a helyes. De kreatív csere nélkül nehéz lesz közösen nevelni a gyerekeket.

Személyre

Daniel Barth körülbelül 25 évig volt a gyermek- és serdülőpszichiátria főorvosa Solothurnban. Napi munkája során többször találkozott erőszakot átélt gyerekekkel, és azt tapasztalta, hogy a felnőttek gyakran nem adnak számot magukon, ha pszichológiai erőszakhoz folyamodnak. Álláspontja szerint a szakértőket, valamint a szülőket és a tanárokat jobban fel kell hívni a kérdésre.

Szülőségi alkalmazás

Hallottál már az új ElternSein alkalmazásról?? Hasznos információkat nyújt a nevelésről és a családi életről. A szülők és gondozók életkor szerint rendezett tippeket kapnak fontos témákban. A szakértők kényelmesen adják át a bevált tudást és gyakorlati segítséget a kisfilmes jelenetek segítségével a kipróbáláshoz. Az alkalmazás ingyenesen letölthető a Családkutató és Tanácsadó Intézettől. Több

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here