Hogyan erősítsd meg gyermeked állóképességét?,

Sigrid Schulzétől

Max és Jonas unokatestvérek el vannak ragadtatva: a nagypapa körömképet akar kalapálni velük. Erősen motiváltan letoppannak a pincében lévő munkapadhoz. Míg Jonas negyedóra után elveszti érdeklődését, Max a labdán marad. Másfél óra elteltével büszkén mutatja körbe műalkotását, egy szögből készült medvét. A nagyszülők örülnek neki. De azt is felteszik maguknak a kérdést: Miért marad Max a labdán – miközben Jonas azonnal feladja?

5 tipp a nagyobb kitartásért

Nem adja fel azonnal, ha a dolgok nehézzé válnak, ez az élet egésze szempontjából fontos tulajdonság. És amint azt különböző tudományos vizsgálatok mutatják, ez nem a gyerekek ölébe hullik, hanem a tapasztalatok alapján alakul ki. A szülők ezért sokat tehetnek azért, hogy a gyermekben kitartást fejlesszenek. Mert a türelem és a kitartás tanulható. Ez az 5 tipp segít a szülőknek és gyerekeknek.

1 "Mutasd meg gyermekeidnek, hogyan izzadsz"

Példaképnek lenni a kezdetektől fogva – ez egy hatékony varázsképlet a kitartáshoz, amelyet egy cambridge-i kutatócsoport fogalmazott meg. A kutatók azt találták, hogy a kisgyermekek nagyobb kitartást mutattak egy új probléma megoldásában, ha korábban megfigyeltek egy felnőttet, akinek szintén erőfeszítéseket kellett tennie a cél elérése érdekében. Amikor a gyerekek rendszeresen látnak olyan felnőtteket, akik megerőltetés ellenére megoldanak egy problémát, megtanulják, hogy megéri az erőfeszítést.

"Mutasd meg gyermekeidnek, hogyan izzadnak" - írták a tudósok a "Science" tudományos folyóiratban. Mert sok gyerek ritkán látja, hogy a felnőtteknek mennyit kell próbálkozniuk a mindennapi, kisebb és nagyobb problémák megoldásával. Napköziben vagy iskolában, hangrögzítő órákon vagy fociedzés közben olyan felnőtteket tapasztalnak meg, akik már maguk is meg tudják csinálni, amit először meg kell tanulniuk. „A felnőttek számára minden könnyű” – ez az a benyomás, amely frusztráló lehet.

2 Higgy a gyermekedben

Az iskolában és a tanfolyamokon a gyerekek főleg bejelentéseket és parancsokat hallanak: „Csináld így!", "Nem lesz elég!»,« Öt perced van hátra!». Ez demotiváló és kontraproduktív hatással van a gyerekek kitartására. A túl sok konkrét segítség valóban lelassítja az állóképességet, amint azt a „Longitudinális első lépések tanulmánya” mutatja. Eszerint azok a gyerekek, akiknek a szülei túl sokat segítenek a házi feladatban, hosszú távon kevésbé ellenállóak az ilyen feladatokkal. Jobb segíteni a gyerekeknek, hogy segítsenek magukon.

Azok a gyerekek, akiket szüleik önálló munkára buzdítanak, a későbbiekben nagyobb kitartással rendelkeznek a házi feladat elkészítésében. „Ennek egyik lehetséges magyarázata, hogy az anya azt üzeni a gyereknek, hogy hisz gyermeke képességeiben és készségeiben, ha lehetőséget ad neki a házi feladat önálló elvégzésére. Ez viszont önbizalmat ad a gyermeknek” – magyarázza Jaana Viljaranta professzor, a Kelet-Finnországi Egyetemről.

Olvasási tipp!

  • A nem azt jelenti, hogy nem: gyermeke így tanulja meg elfogadni a szabályokat

3 Itt az ideje a mindennapi kísérleteknek

A gyerekek nem irányítást akarnak kapni, hanem azt, hogy önmagukat hatékonyan éljék meg – már a kezdetektől fogva. Ön szeretné kideríteni, hogyan működik a világ. Ehhez olyan szülőkre van szükségük, akik már az elején hagyják, hogy sokat kísérletezzenek, de mellettük állnak, ha elakadnak. Ily módon önszántából jutnak el olyan konkrét élményekhez, amelyek lenyűgözik őket.

Amikor ilyen pillanatokban a szülők vagy mások örülnek a gyerekkel való aha élménynek, boldogsághormonok szabadulnak fel. A pozitív érzelmek növelik a cselekvés örömét és ezáltal az önfegyelmet is.

4 A játék tanulás

A gyerekeket gyakran félreértik kutatási késztetésükben. Gyakran nem akarnak lázongani, ha például tárgyakat dobnak a padlóra. Meg akarják érteni, mi törik és mi nem. Szeretné tudni, hogyan hangzik egy becsapódás, mi esik gyorsan és mi zuhan lassan. És ha egyszer kidolgozott egy elméletet, azt újra és újra ellenőrizni fogják.

Tényleg mindig a konyhaasztal alá esik a tárgy?? Nem, néha a konyhaszekrényhez ugrik – milyen furcsa! Az ilyen kutatásokban lelassult gyermekek nehezen fejlesztik ki állóképességüket. Az ehhez hasonló megjegyzések: „Ne adj egy fenét itt!"Vagy" Hogy néz ki itt megint? kontraproduktív hatást fejtenek ki – mert „a játék a gyerek munkája”, ahogy azt Maria Montessori reformpedagógus is tudta.

5. Elviselni a káoszt

Kutatás a rend betartása mellett – ez ritkán lehetséges. Hogy a káosz ne szálljon ki a kezéből, a víz-sárkísérleteket át lehet helyezni a fürdőszobába vagy a zuhanytálcára. Az ilyen játékokban a gyerekek különösen kitartóak. Nem mindig könnyű időt és teret adni a gyerekeknek az ilyen spontán mindennapi kísérletekhez. Jó, ha sikerül, és amikor a gyerekek újra és újra feltalálhatják a kereket. Ha a mindennapi élet időkeretei szorosan időzítettek, akkor segíthet egy délutáni vagy esti kísérlet elviselése.

Jutalmazzon, bátorítson vagy dicsérjen?

Dicsérjem-e a gyermekemet, ha elért valamit, hogy a jövőben is erőfeszítéseket tegyen? Ebben a cikkben Karin Zink családoktató elmagyarázza, hogy a bátorítás gyakran értékesebb támogatás. Olvassa el itt, hogy a jutalmak miért motiválják ritkán a gyerekeket nagyszerű eredmények elérésére.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here