Viszlát fűzős betűtípus! Most alap betűtípust írunk

Írta: Rahel Hochstrasser

Ms. Passerini, miben különbözik az alap betűtípus a karakterlánc betűtípustól??

Marika Passerini: Az alapvető különbség az, hogy a diákok csak egy betűtípussal dolgoznak. Eddig az első osztályban nyomtatott betűk voltak, a második osztálytól pedig a karakterlánc betűtípus. Az alapbetűtípusnál az alapformákat először külön írjuk. A betűknek azonban már van olyan formája, amivel később összekapcsolhatók.

Hogy lehet ezt pontosan elképzelni?

Az alapvonalra végződő betűk esetében – például an a, b, i vagy u ­- A gyerekek masnit rögzíthetnek az aljára. Így használják ki a lendületet, hogy folytatni tudják. De nem minden betűt lehet linkelni, mert nem az első sor tetején kezdődnek, mint például az S. Más betűk esetében, mint a h, l vagy t, a tanulók maguk dönthetnek. A gyerekeknek meg kell tanulniuk ezeket a szabályokat.

Milyen előnyei vannak az alap betűtípusnak a karakterlánc betűtípushoz képest?

Az alapbetűtípus kényelmesebb a kéznek, különösen a karakterlánc betűtípus fedővonalainál. Ezek a vonalak nagyon nehézkesek a kisgyermekek kezében. Emellett az iskolás kezdőknek második osztálytól új betűképeket és így új mozdulatokat is el kell sajátítaniuk. Ennek gyakorlásához ismét rengeteg időt töltesz. Ez nem vonatkozik az alap betűtípusra. További előnye, hogy egyszerre tanít meg írni és gondolkodni. Ellentétben a Schnürlischschrifttel, amely megakadályozza, hogy az elme egy nyelvi célra összpontosítson.

Mikor kezd kialakulni a gyermekben a személyes kézírás??

Harmadik osztályban kezdődik. Ezután a gyerekek elvégzik az első gyakorlatokat. Egyes betűkapcsolatoknál a tanulók már eldönthetik, hogy kapcsolódnak-e. Itt elkezdheti fejleszteni saját betűtípusát. Ezt nem tudatosan teszik, hanem gyakorolnak, és a tanár csak akkor lép közbe, ha olyan kapcsolatot alakítanak ki, aminek tényleg nincs értelme.

Szülőteszt: alap betűtípus írása?

Ez a teszt megmutatja, hogy korábbi kézírásának mekkora része van még a jelenlegi kézírásában. Mielőtt befejezné ennek a szövegnek az elolvasását, írja fel a „kapcsolódás” szót egy papírra. Ha végzett, rajzoljon vonalakat, bárhová is helyezi a tollat. Ha csak egyszer lépett ki, az első betű és a szó többi része között, akkor is kösse össze a betűket, ahogyan a karakterláncban tenné. A legtöbben hatszor-hétszer teszik le a tollat, és ezért közelebb állnak az alapbetűtípushoz.

Sok balkezes számára a sztring szkript kínzás volt. Könnyebbnek találja az alap betűtípust??

Néhány balkezes azt mondta nekem, hogy az alapvető betűtípus egyértelműen könnyebb. Luzern kantonból egy tanulmány is megerősíti ezt. Ennek az az oka, hogy bizonyos betűket leegyszerűsítettek. A balkezeseknek mindig lesz egy kis hátrányuk, mert sok a jobbkezességre irányul.

Olvasási tipp!

  • Ez az, ami megkülönbözteti a jó iskolát

Egy friss tanulmány szerint több diákot motivált az írás az alapszintű írásmóddal. miért?

Egyszerűen kevesebbet követel az egyes írótól, ha csak egy betűtípussal dolgozik.

És hogyan vélekednek a tanárok az alapforgatókönyvről??

A kurzusom egyes hallgatói számára a karakterlánc betűtípus még mindig a múlt rémülete, örülnek a változásnak. De sokan vannak, akik szeretik őket, különösen a tanárok. Körülbelül a fele azt mondja, hogy tetszett nekik a karakterlánc-betűtípus, és kicsit nehézkes a váltás. Talán ez a szakmánknak is köszönhető, amely szereti ragaszkodni a tanultakhoz. Legtöbbször már az első estén kapok pozitív visszajelzéseket, aminek persze örülök.

Milyen kihívásokkal kell szembenézniük a tanároknak a szentírások gyakorlása közben??

Egy betűt a semmiből megtanulni könnyebb, mint valami olyasmit, amit már régóta csinál.. Jómagam az elején nagyon lassan írtam, csak így sikerült. De amint egy kicsit gyorsabban írtam, megint becsúszott a többi levél. Különösen így volt ez a nevemmel, ami M betűvel kezdődik. Kicsit olyan, mint minden az életben: csak idő kell hozzá.

A kritikusok attól tartanak, hogy az új alapbetűtípus összeomlik. Honnan ez a félelem??

Tudomásul veszem, hogy. Az írás a kultúra része, az emberek azonosulnak vele. Szerintem csak a hagyományok nem szeretik, ha elhagyják őket. Sokan, akiknek semmi közük az iskolához, nem látják, hogy a gyerekek néha milyen nehézségekkel küszködnek a sztringekkel, és emiatt rendkívül hátrányos helyzetbe kerülnek.

Személyre

Marika Passerini 30 éve tanít általános iskolai tanárként. A következő tanévtől várja az alapbetűtípus bevezetését. Sokat gyakorolt ​​már, és oktatóként képezte magát az alapvető forgatókönyvhöz. Tanfolyamán számos tanárt tanított meg az alapszkriptre, és mutatta meg nekik azokat a módszereket, amelyekkel megtaníthatják az új forgatókönyvet.

Ezek a kantonok már az alapbetűvel írnak

Az alapbetűtípus szülőhelye Luzern kanton. Ott a 2011/12-es tanévtől sikeresen bevezették. A német nyelvű Svájci Oktatási Igazgatói Konferencia (D-EDK) az alapbetűtípust ajánlja Svájc minden német nyelvű kantonjában. A D-EDK tanulmánya kimutatta, hogy a tanárok, a tanárképző egyetemek, a kantonok és a tananyagok kiadói szívesen fogadnák az alapbetűtípust. Végül azonban a kanton oktatási igazgatósága dönti el, hogy bevezetik-e az alapbetűtípust. Zürich kantonban a 2016/17-es tanévtől jött el az idő. Más kantonokban az alapbetűtípust már bevezették, néhányban még nyitott a döntés, vagy nem tervezik a bevezetést a közeljövőben. Itt talál áttekintést az összes kantonról.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here