Hogyan tudnak lépést tartani a mindennapokkal a kis álmodozók,

Sigrid Schulzétől

Ms. Rietzler, Mr. Grolimund, Ön gyermekkönyvet írt az „Álmodozás” témában? Hogyan történt?

Hosszú évek óta dolgozunk olyan családokkal, akiknek gyermekei különböző iskolai nehézségekkel küzdenek. Újra és újra feltették nekünk a következő kérdést: „Tudsz könyvet olyan lányoknak, akik álmodoznak, lassúak és feledékenyek?? Valahogy mindig átesnek, mert nem zavarják.„Mivel maga a téma nagyon közel áll hozzánk – Stefanie gyerekként elég feledékeny volt, Fábián pedig annyira álmodozó, hogy még egy év óvodára volt szüksége –, nekiláttunk a munkának.

Igaz, hogy a gyerekek többet álmodnak, mint a felnőttek??

Az álmodozás önmagában eddig keveset foglalkozott. A kevés létező tanulmány azonban azt mutatja, hogy a felnőttek ébrenléti idejének körülbelül 50 százalékában nem arra koncentrálnak a gondolataik, amit éppen csinálnak. Lehet, hogy a gyerekek nem töltenek több időt álmodozással, mint a felnőttek, de kevésbé tudják ellenőrizni, hogy mikor csinálják. A koncentráció képessége, vagyis hogy tudatosan koncentráljunk egy feladatra, és ne legyünk elterelve, csak az élet során alakul ki.

„Hagyd abba az álmodozást” gyakran mondják. Az álmodozás hátráltatja a gyermek fejlődését??

A gyerekek gyakran álmodnak olyan helyzetekben, amikor elvárják, hogy összpontosítsanak. Ekkor annyira a gondolataikban vannak, hogy már nem veszik észre, mi történik körülöttük. Emiatt nagyobb a kockázata annak, hogy besétálnak egy autóba vagy bicikliznek valamibe. A szülőkkel való barátságok és kapcsolatok is szenvedhetnek, ha a gyerekek gyakran nem hallgatnak rá, elfelejtik a megállapodásokat, és gyakran visszahúzódónak tűnnek magukban. Az, hogy az álmodozások problémává válnak-e, attól függ, hogy a gyermek képes-e a megfelelő időben lerázni őket, és tudatosan összpontosítani egy külső feladatra - például beszélgetésre, vizsgára, vezetésre az úton.

Hogyan boldogulnak a szellemileg sodródó gyerekek, amikor iskolába jönnek??

A nagyon figyelmetlen gyerekek viszonylag hamar problémákba ütköznek az iskolában. Gyakran ülnek a munkalapok előtt, és nem tudják, mit tegyenek. Vagy el sem kezdik, amíg a többiek már majdnem elkészülnek. Figyelmetlen hibákat követnek el a teszteken. Lassú munkatempójuk miatt gyakran nem tudják megmutatni, mit is tudnak valójában. Például, ha gyakran álmodnak, többé nem tudják követni az órákat, vagy órákra van szükségük a házi feladat elvégzéséhez.

Előfordul, hogy a szülők megpróbálnak otthon mindent átdolgozni, és a gyerekkel együtt pótolni a hiányosságokat

..

Ez mindenkit nagyon fárasztó, általában kevéssé használ, és nagy ellenállást vált ki a gyerekekben az iskolával szemben. Azonban minél jobban tudják a tanárok és a szülők, hogy mi segít az álmodozó gyerekeknek, annál hamarabb csillapíthatók ezek a nehézségek.

Hogyan támogathatják a szülők gyermekeiket?

Fontosnak tűnik számunkra, hogy időt és teret teremtsünk az álmodozásnak. Az álmodozó gyerekeknek gyakran sok időre van szükségük önmagukra, hogy kikapcsoljanak, elmerüljenek valamiben, és saját érdeklődési körükkel foglalkozzanak. Stresszes az ebédidős felügyelettel járó elfoglaltság, a napközi felépítése és a sok időigényes hobbi. Másrészt a szerkezet hasznos: Ahelyett, hogy egyszerűen arra kérnénk a gyereket, hogy siessen, koncentráljon jobban, gondoljon a tornazsákra vagy végezze el a házi feladatát, az álmodozó gyerekeknek instrukciókra van szükségük a „hogyan kell csinálni”: Mit kell tennem. gondolj rá tervezéskor? Mit tehetek annak érdekében, hogy a megfelelő pillanatban ne felejtsem el megírni a házi feladatomat? Mi segít abban, hogy ne veszítsem el magam reggel?? Ezekre a kérdésekre nem olyan könnyű választ találni, még a felnőttek számára sem – ez a tudás önmagában segíthet abban, hogy türelmesebbek legyünk a gyerekekkel.

Az álmoknak vannak jó oldalai is?

Végleges! A Daydreams a kapu a kreativitásunkhoz. Például a tanulmányok azt mutatják, hogy az álmodozás segíthet megoldást találni összetett problémákra. Sok kreatív ötlet és ötlet merül fel, ahogy mozgásba lendítjük gondolatainkat. Fontosnak tartjuk, hogy a gyerekek megőrizzék az álmodozás képességét. Ennek során meg kell tanulniuk a saját tempójukban, hogy a megfelelő pillanatban készségesen koncentráljanak valamire. „Lotte, újra álmodsz” című könyvünk főszereplője?»Ezért ne csak a farkas tekintetét ismerd meg, hanem azt a képességet is, hogy teljesen itt és most. Álmodozó oldalán is felfedezi az erőt.

Stefanie Rietzler és Fabian Grolimund pszichológusok, és a coaching tanulási akadémiáját vezetik. 14-én. „Lotte, újra álmodsz??»Általános iskolásoknak és szüleiknek.

Hagyjuk Meg Véleményét

Please enter your comment!
Please enter your name here